Cuales preguntas hacer en la entrevista para la escuela de medicina

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Al momento de tener una entrevista en la escuela de medicina, siempre será importante hacer preguntas.

Además de ser una evaluación del entrevistador para el aplicante, la entrevista para la escuela de medicina es una oportunidad excelente para conocer la historia, beneficios y programas propios de la escuela que realiza la entrevista. De hecho, cuando el solicitante no tiene preguntas para hacer, es percibido como una persona con falta de interés y compromiso en el proceso de solicitud para ingresar a la escuela de medicina.

Existen diferentes recomendaciones por situación o contexto, ya sea desde hacer preguntas relevantes durante la entrevista, demostrando así que el aplicante participa activamente en la conversación, hasta esperar hasta el final donde el entrevistador indique que es momento para recibir preguntas.

En el primer escenario, es importante cuidar los tiempos y no interrumpir, ya que puede comunicar agresividad ni falta de respeto para el entrevistador, si no se cuida el tacto y la forma. En el segundo escenario, es mejor tener algunas preguntas estándar en mente, y de acuerdo con la conversación previa, retomar sobre puntos claves.

Las siguientes preguntas son de gran ayuda para demostrar interés y obtener información valiosa sobre la escuela de medicina. Como en todo proceso de comunicación, es importante dirigir mensajes según la audiencia. En este caso, reconocer quién y qué perfil está dando cuenta a la entrevista, ya sea un estudiante de medicina, un médico, un investigador u otro miembro del personal de la escuela de medicina. 

Preguntas generales 

En su opinión, ¿qué considera es lo mejor de esta escuela, y áreas de mejorar?

Si en sus manos estuviera cambiar algo de esta escuela de medicina, ¿qué sería?

¿Qué características hace que esta escuela de medicina la convierta en una institución diferente, única y especial?

¿Existen programas especiales que caractericen esta escuela de medicina de los demás?

¿Por qué sería este un buen año para iniciar la escuela de medicina, qué podría esperar del proceso?

Preguntas sobre el plan de estudios

¿Cómo se imparten las clases a los estudiantes, desde el formato hasta la dinámica del curso?

¿Cuánta exposición clínica obtienen los estudiantes en los primeros años?

¿Tendré acceso y oportunidad para investigar desde un inicio, o a partir de cuándo estarán disponibles dichas oportunidades? 

¿Qué posibilidad existe de tomar asignaturas optativas en los años preclínicos o clínicos y qué tipo de asignaturas son?

¿Hay oportunidad para tener una experiencia académica internacional?

De entrar a esta escuela, ¿los programas vigentes están libres de riesgo de revocación?

¿Qué tipo de apoyo brinda la escuela durante el proceso de solicitud de residencia? 

Preguntas sobre la dinámica entre profesor y alumno

¿Por cuánto tiempo han sido miembros de la facultad los académicos principales?

¿Qué considera que atrae a los profesores (o a Usted específicamente) a esta escuela? 

Si en un futuro existiera la posibilidad de integrarme al personal académico de la institución, ¿cuáles considera los beneficios principales desde su experiencia?

¿Existe un sistema de mentores en donde los estudiantes sean asesorados por miembros de la facultad o compañeros de estudios?

Preguntas de evaluación y valoración

¿Cómo se evalúa a los estudiantes?

¿Nosotros como estudiantes evaluamos también a nuestros profesores, médicos o residentes?

¿Existe un código de honor? 

¿Se ha presentado algún caso grave en relación con una infracción, y de ser así, en qué se basan para la evaluación del caso?

Preguntas sobre los recursos disponibles e instalaciones

¿A qué espacios y entornos clínicos están expuestos los estudiantes, por ejemplo tipos de hospitales?

¿Los estudiantes tienen acceso electrónico a material bibliográfico actualizado y de respaldo?

¿Hay recursos destinados o personal disponible para ayudar a los estudiantes con procesos de planificación financiera y presupuestaria?

¿Ofrece la escuela orientación sobre la gestión de la deuda?

Preguntas sobre la participación activa de los estudiantes

¿Los estudiantes participan en actividades de servicio comunitario? 

¿Existe un consejo estudiantil? 

¿Qué comités de las facultades de medicina tienen estudiantes de medicina en ellos?

¿Pueden los estudiantes contribuir a la planificación o actualización del plan de estudios?

¿Qué tan diverso es el alumnado? ¿Existen iniciativas de apoyo para minorías?

Preguntas sobre la calidad de vida 

¿Cómo es la vida diaria en esta ciudad? ¿Qué hacen los estudiantes para divertirse?

¿En dónde vive la mayoría de los estudiantes? 

¿Es común que los estudiantes tengan trabajos externos?

¿Qué tipo de recursos de salud y bienestar están disponibles para los estudiantes?

Qué NO preguntar:

Saber qué no preguntar requiere sentido común, sin embargo, bien dice el dicho que el sentido común es el menos común de los sentidos. Por lo que un indicador suele ser el instinto. Si duda en plantear una pregunta, pregúntese por qué y reformule hasta que se sienta seguro de hacerla en voz alta.

Sea respetuoso. Una pregunta o declaración que sea irrespetuosa es inaceptable. Las declaraciones hechas en broma pueden malinterpretarse fácilmente, y es mejor evitarlas. Si está siendo entrevistado por un estudiante de medicina u otro personal que no pertenece a la facultad, no baje la guardia y cruce límites profesionales, aún si se siente en un entorno de confianza. Existe la posibilidad de que estos entrevistadores tengan tanta influencia en su admisión como miembros de la facultad.

Evite las preguntas que pongan en duda su compromiso con la medicina y la ética profesional, así como las preguntas que sugieran que está allí por razones equivocadas, por ejemplo sobre salarios y temas financieros en general. Reformule de ser necesario.

Trate de no hacer preguntas que puedan ser contestadas fácilmente con información del sitio web de la escuela u otros materiales disponibles. Mejor, investigue antes de la entrevista y luego haga preguntas específicas que se basen en la información disponible al público en general. Puede entonces, iniciar sus cuestionamientos con “leí en su sitio web que …”, por lo que me gustaría conocer más detalles al respecto.

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